为助力统计学新生深度认知专业内涵，明确大学四年学习方向与职业规划，2025年9月23日，统计系在至善楼02108教室开展2025级统计学专业教育。本次活动由学院领导周荣超书记、张明亮教授及专业教师代表共同出席，2025级统计学新生全程参与。作为新生接触专业、规划学业的重要引导性活动，会议旨在通过专业解读与经验分享，帮助新生快速融入专业学习，搭建起从校园到行业的认知桥梁。
会议伊始，孙文婕老师从“课程体系、考证、竞赛、考研”展开，指出统计学需以数学为基、统计核心课程为支柱、计算机技能为辅助，构建“理论+工具+实践”知识结构，并引用任正非观点，强调统计学在人工智能时代的核心地位，鼓励新生把握机遇。
随后，李言文老师聚焦就业，点明统计学“多行业通途”的优势，并且中小企业基础数据岗需求旺盛。她提出“Excel+SQL+SPSS”需熟练到“闭眼操作”，建议新生利用寒暑假参与企业实习，将知识应用于销售台账整理、动态报表制作等实际业务，积累经验。
接着，郭梦丹老师解析“统计学与经济统计的结合”，通过表格区分“纯统计”与“经济统计”课程差异，指出统计正与数据科学、人工智能深度融合，面临“数据分析民主化”等新机遇，呼吁新生培养“数据+业务”双思维。
此外，朱道麟老师围绕“项目与论文”，将项目分为课程实践、学科竞赛、科研创新三类，以“急诊多器官多病种筛查”项目为例，建议新生从基础学起，同时介绍学术与毕业论文“起承转合”逻辑，鼓励新生遇到困难“缺啥补啥、不会就查”，在实践中提升专业素养。
在各位青年教师分享结束后，张明亮教授总结并提三点期望：夯实基础、主动实践、明确方向，结合兴趣规划就业或考研，强调统计学“解决问题、创造价值”的属性，希望新生保持好奇与钻研精神。
最后，周荣超书记嘱托新生：树立“向标杆看齐、做标杆”意识，将“追求卓越”融入学习，吃透统计模型、打磨分析成果、深研专业著作，以扎实功底筑牢根基，让“学有所成”成为青春亮色。