2025年4月3日，经济统计系全体教师在02521办公室召开教学质量提升专题会议，聚焦"课堂抬头率提升策略""学生到课率管理"等议题展开深入研讨。会议由系主任王慧芳老师主持，旨在进一步落实立德树人根本任务，深化教学改革，通过优化课堂教学与管理机制，全面提升人才培养质量。
聚焦课堂实效，创新教学策略
针对"课堂抬头率提升"议题，董栓成教授建议将案例教学与数字化工具深度融合，通过实时数据分析和可视化呈现增强课堂互动；王慧芳老师分享了"问题链驱动式教学法"的实践经验，通过阶梯式设问激发学生思维活跃度。会议明确将推进"课前微任务+课中研讨+课后拓展"三段式教学模式，增加过程性考核机制，以多元化评价体系引导学生深度参与课堂。
强化过程管理，夯实学风建设
在学生到课率管理方面，系主任王慧芳老师提出构建"三全育人"协同机制，整合辅导员、班主任与任课教师力量，通过学业预警系统实现动态管理。会议明确了根据学院课堂考勤管理要求，建议采用"二维码+位置"签到方式，同时实施"课堂随机测验"，对出勤率与课堂表现双优学生给予实践项目优先推荐资格。王慧芳老师强调："管理不是目的，要通过制度引导帮助学生建立学习内驱力。"
深化改革共识，锚定育人方向
会议最后，全体教师围绕"课程思政创新"展开专题研讨。王慧芳主任总结指出，教学质量提升需要"教"与"学"双向发力，要求全系教师以"金课"标准重构教学内容，同时推进"学业导师制"全覆盖，构建个性化成长支持体系。